Buenos días alumnos al día 2 de la semana 6.
Ayer leímos el hermoso poema “El Sol y la nube” y descubrimos que este tipo de texto nos permite expresar nuestras emociones.
Actividad 1: Observa la imagen, ordena las frases y palabras anteriores, según tu elección, construye con ellas tu propio verso y copialo en tu cuaderno u hoja suelta.
Actividad 2:Lee el siguiente mensaje y copia la respuesta en tu cuaderno u hoja suelta.
¿Qué crees que quiso transmitir el poeta Rabindranath Tagore al escribir este verso?
Actividad 3:Esta actividad es muy interesante desarróllala con un integrante de tu familia.
Lee estos textos e identifica cuáles son estrofas de poemas, dialoga con ella o él a partir de las siguientes preguntas:
- ¿Cómo se dieron cuenta de qué textos son partes de un poema?
- ¿Para qué se escriben los poemas?
Escribe tus respuestas en tu cuaderno u hoja suelta.
Hoy escribiremos un poema para decir lo que sentimos por nuestra familia y demostrarles nuestro agradecimiento.
Para escribir un texto, como un poema, debes seguir los siguientes pasos:
Planificación:
Utiliza este cuadro para tu planificación:
Te dejamos más ideas para tu poema. Escríbelas en una hoja, porque pronto te servirán
a. ¿Qué te gustaría agradecerle a tu familia?
b. Escribe en tu cuaderno algunos adjetivos que usarías para describir a tu familia.
c. Escribe con qué compararías a tu familia o a sus integrantes.
d. Escribe algunas palabras que rimen con la palabra “familia”, los nombres de sus integrantes, las cosas que deseas agradecer o algunos de los adjetivos que has escrito.
Usando algunas de tus ideas, empieza a escribir la primera versión de tu poema.
Revisa y corrige tu primera versión del poema con la ficha de la actividad del día de ayer. Puedes apoyarte con algún miembro de tu familia
.El domingo, cuando toda tu familia se haya reunido, ya sea en la hora del desayuno o el almuerzo, comparte tu poema. Léelo con mucha emoción.
• Si puedes, toma una foto del poema que escribiste para compartirlo con tu profesor y amistades.
